Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- procedures:inscriptions:formation [2024/01/14 17:10] – 127.0.0.1
+++ procedures:inscriptions:formation [2024/02/15 10:20] (Version actuelle) – modification externe 127.0.0.1
@@ Ligne 1: / Ligne 1: @@
 ======JAVASCRIPT | SCRIPT FORMATION.JS======
+<WRAP download>
+  * {{ :procedures:inscriptions:formation.txt | Script formation(au format txt)}}
+  * {{ :procedures:inscriptions:formations.pdf | Impression PDF du script formation}}
+</WRAP>
 ^Fonction^Description^
 | <code java>remplit_spe_bcp()</code> | Remplir la liste déroulante avec les spécialités de Bac pro en fonction du statut de l'élève (Temps Plein, Apprenti ou FC) et du niveau demandé |
@@ Ligne 17: / Ligne 22: @@
 | <code java>desactiver_spe_nock()</code> | Désactiver les cases à cocher spécialités de la voie générale |
 | <code java>activer_ensopt()</code> | Activer le choix des enseignements optionnels |
+| <code java>remplit_sports()</code> | Remplissage de la combo box sport.section |
+| <code java>activer_dispositif()</code> | Activer le choix pour le dispositif sport |
+| <code java>activer_voie()</code> | Activer (readonly=true) les formations accessibles pour la voie choisie |
+| <code java>activer_formation()</code> | Activer les champs pour le choix de la formation |
+| <code java>masquer_specialites()</code> | Rendre invisible les champs permettant de sélectionner les spécialités |
+| <code java>afficher_specialites()</code> | Afficher les specialites de la formation choisie |
+| <code java>remplit_lvb()</code> | Remplit la liste déroulante lvb |
+| <code java>remplit_lvc(chinois)</code> | Remplit la liste déroulante LVC en fonction du choix du chinois |
+| <code>afficher_infolvb(astlvb)</code> | Afficher la demande d'info complémentaire pour la LVB |
+| <code>activer_langues()</code> | Activer les champs pour le choix des langues en fonction de la formation suivie |
+| <code>valider_voeux(apriorite,cbchoix1,cbchoix2)</code> | Valider le numéro du voeux bac pro famille des métiers |